Author,Title,Journal,ISSN,Publisher,Date,Volume,Number,Page,URL,URL(DOI)
松崎 史周,作文・推敲につながる文法指導の内容 : 全国学力・学習状況調査の結果をもとに,解釈,04496361,東京 : 解釈学会,2019,65,5・6,2-11,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009407387783424,