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草桶 勇人 and 山本 一海 and 井ノ口 順一,相似概念の獲得と理解を促す授業展開の一例 : 身のまわりの題材や中点連結定理を導く課題を通して,福井大学教育実践研究 = Fukui educational research,13427261,福井 : 福井大学教育学部附属教育実践総合センター,2014,,39,77-87,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009407505245440,