著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
Peter ROBERT,A Study to Foster Proactive Learning in Mathematics at Primary Schools in the Republic of the Marshall Islands through Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) Approach,鳴門教育大学国際教育協力研究,18810799,鳴門 : 鳴門教育大学教員教育国際協力センター,2019,,13,17-24,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409136688640,