著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
荻原 文弘 and 両角 達男,図形の連続的変化に関連づけて式を読む探究活動の開発,数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 = Journal of JASME : research in mathematics education,13412620,東広島 : 全国数学教育学会,2021,26,2,59-72,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409619627520,