著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
久米 禎子 and 石井 景子,「プロセスレコード演習」が養護教諭の自己理解と生徒理解にもたらす効果,鳴門教育大学学校教育研究紀要,18806864,鳴門 : 鳴門教育大学地域連携センター,2019,,34,17-26,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409625927040,