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山口 高司,論理的思考力や数学的表現力を育む授業づくりについて : 中学校3年数学科「2つの関数のグラフの交点について」の授業分析を通して,"佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga University",2189065X,佐賀 : 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター,2015,,32,293-300,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409726128640,