著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
吉田 成章 and 松田 充 and 宗近 秀夫 and 二宮 諒 and 阿蘇 真早子 and 藤野 健太朗 and 三戸部 由幸,教科書はどのような「主体的・対話的で深い学び」を求めているか : 2018年度検定済み小学校教科書の分析を中心に,教育学研究紀要,02871114,[東広島] : 中国四国教育学会,2020,66,1,114-125,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409805567488,