著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
小林 達也,学校図書館の学習センター機能はどのように学習を支援するのか : 発達の最近接領域理論を援用した社会科学習,学校図書館学研究 = Japan journal of school librarianship,13446274,武蔵野 : 日本学校図書館学会,2021-03,23,,22-33,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409930134528,