著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
齋藤 大地,記憶・学習能力が強い自閉スペクトラム症中学部生徒への学習方略指導の試み : プログラミング学習を通した英単語の意味理解の促進,K-ABCアセスメント研究,21861609,東京 : 日本K-ABCアセスメント研究会,2021,23,,43-53,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009410264224896,