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竹尾 和子 and 藤尾 未由希 and 金山 富貴子 and 伊藤 稔,マインドフルネス8週間プログラムの教育実践研究 : MBCT開始3セッションに見られる参加者の態度・気づき・成長および教育相談への応用可能性の検討,東京理科大学教職教育研究,24327565,東京 : 東京理科大学教育支援機構教職教育センター,2016,,1,31-40,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520010380174407680,