検証4 絶対評価の導入は、学校に何をもたらしているか

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  • ケンショウ 4 ゼッタイ ヒョウカ ノ ドウニュウ ワ ガッコウ ニ ナニ オ モタラシテ イル カ
  • 特集1【02】改革はどこまで進んだか--新指導要領、完全週五日制初年度を総括する
  • トクシュウ 1 02 カイカク ワ ドコ マデ ススンダ カ シン シドウ ヨウリョウ カンゼン シュウ イツカセイ ショネンド オ ソウカツ スル

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