著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
長尾 篤志,指導と評価を一体的に捉えた学習評価の在り方,初等教育資料,04465318,東京 : 東洋館出版社,2022-05,,1020,2-5,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520010920564377344,