著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
佐藤 誠子,知識の道具的機能の教授が自己完結的推論の抑制に及ぼす効果 : 四角形のルールによる図形分類課題を取り上げて,教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning,18800718,仙台 : 日本教授学習心理学会,2022-06,17,2,60-71,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520012335423048064,