著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
富村 和哉,理科、社会科の授業改善の取組(知的障害教育) : 「主体的・対話的で深い学び」の実現が資質・能力の確かな育成に導く実践から,特別支援教育,13463268,東京 : 東洋館出版社,2022,,88,22-27,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520013485571689472,