Author,Title,Journal,ISSN,Publisher,Date,Volume,Number,Page,URL,URL(DOI)
工藤 与志文,大学生の「仮説形成」に及ぼす知識操作教授の効果,教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning,18800718,仙台 : 日本教授学習心理学会,2022-12,18,1,1-10,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520014404341866112,