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上月 康弘,小学校若手教員の国語科文学の授業における実践知構築のプロセス : 初任3年目の教員の事例的考察を基にして,日本基礎教育学会紀要,18831257,[東京] : [日本基礎教育学会],2022,,27,17-22,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520015191106679552,