著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
新谷 和幸,社会科ESDの基盤として相互依存概念を学ぶ授業の検討 : 小学校第3学年単元「おしい!?広島カキ」を事例に,日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development,02880334,東広島 : 日本教科教育学会,2023,46,2,35-48,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520016361134271872,