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黒川 亜希子 and 是永 かな子,障害理解教育の実際と課題--高知市立小学校における取り組みを中心に,発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌,03879682,東京 : 日本発達障害学会,2006-05,28,2,167-179,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290882201194240,