著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
今泉 尚子,ドイツの学校政治教育における中立理解の多義性 : AfDハンブルク市議員団による中立学校プロジェクトをめぐる議論から,早稲田大学教育学会紀要,,東京 : 早稲田大学教育学会,2019,,21,17-24,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290882244204544,