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宮田 佳緒里 and 蛯名 正司,わり算の式の意味理解を促す図示の試み : 学習支援教室に参加する小学生への教授活動を事例として,東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報,,仙台 : 教育ネットワークセンター,2012-03,,12,37-45,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290882704448256,