著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
鈴木 雅博,教師は曖昧な校則下での厳格な指導をどう論じたか : エスノメソドロジーのアプローチから,教育社会学研究 = The journal of educational sociology,03873145,東京 : 東洋館出版社,2016,99,,47-67,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290883156365952,