著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
中山 実 and 六浦 光一 and 山本 洋雄,ブレンディッド学習でのノート記録指導が学生の内省活動に及ぼす効果,電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報,09135685,東京 : 電子情報通信学会,2016-07-09,116,126,49-54,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290884283081344,