著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
渡邉 雅英,高次脳機能障害患者の家族指導に関する重要度の認識と実践度の関連,看護教育研究集録. 教員・教育担当者養成課程. 看護コース = Reports of nursing research,21872465,横浜 : 神奈川県立保健福祉大学実践教育センター,2010,,36,309-316,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290884356107008,