著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
小嶋 季輝,日常知と学校知の連続性に関する一考察 : ID崩しを手がかりとして,臨床教育学研究 = Studies in clinical research on human development and education,21864209,東京 : 群青社,2014-04,2,,75-89,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290884369004928,