著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
阿比留 久美,大学演習科目を通じた〈学校から社会への移行〉とアイデンティティ形成を支える学びへの考察 : 朝井リョウ『何者』に対する学生の課題レポートから,早稲田教育学研究 = The Waseda journal of educational research,21865965,東京 : 早稲田大学文学学術院教育学会,2020,,12,5-16,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290884695123072,