著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
藤井 真吾,教師の実践的知識としての児童生徒に関する知識の理論的特質 : 統合的な役割と創造性に着目して,関東教育学会紀要 = Pedagogica centra japona : annual report of the Kanto Educational Research Society,02859491,東京 : 関東教育学会,2020-10,,47,13-24,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290885428250368,