著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
西村 豊,学習文脈は高校生の歴史授業に対する意識にどのような影響を与えるか? : 多様な進路に対応したクラスを設けるX高等学校を事例として,社会科研究 = Journal of educational research on social studies,0289856X,[東広島] : 全国社会科教育学会,2021-11,,95,37-48,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520291037036956800,