著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
関 泰彦,「主体的・対話的で深い学び」実現のための前提と背景,教職研究 : 平成国際大学教職支援センター紀要,24335142,加須 : 平成国際大学教職支援センター,2022-03,,6・7,55-93,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520292274153658240,