著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
石﨑 友規,幼児期における科学的探究能力の構成要素と領域「環境」の指導 : 米国ヘッドスタート・プログラムにおけるフレームワークを手がかりに,教職実践研究 : 常磐大学教職センター紀要 = Journal of applied research in educational practice : Tokiwa University Center for Teacher Education review,24328693,水戸 : 常磐大学教職センター,2022-03,,6,27-40,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520292317609045888,