著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
末定 整基,複式学級における授業の困難性への考察 : 算数科授業実践を通してその改善方法について考える,教育学研究紀要,18849202,東京 : 大東文化大学大学院文学研究科教育学専攻,2022-08,,13,33-50,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520293633475761664,