著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
江川 克弘,複数の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行う効果 : 1人の大学院生を対象とした事例研究を通して,鳴門教育大学学校教育研究紀要,18806864,鳴門 : 鳴門教育大学地域連携センター,2022,,37,7-13,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520295740685949824,