著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
有田 弥棋子 and 田村 由美,インシデントを経験した看護学生へのデブリーフィングの教育的意味 : リフレクションの枠組みを活用して,日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education,09167536,東京 : 日本看護学教育学会,2015-11,25,2,15-27,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572357372661376,