著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
中本 敬子,隠喩理解に対する文脈の影響と段階モデル,学術研究. 教育心理学編,09189971,東京 : 早稲田大学教育学部,2001,,50,21-34,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572357433745408,