著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
大木 裕未 and 齊藤 武 and 和田 一郎,ナラティブ論に基づく対話的な理科授業における子どもの思考・表現の変容過程の分析,臨床教科教育学会誌,1883180X,上越 : 臨床教科教育学会,2016,16,2,29-38,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572357442386688,