著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
David Mitchell and 日本LD学会第17回大会実行委員会,インクルーシブ教育におけるエビデンスに基づいた授業の在り方について,LD研究 = Japanese journal of learning disabilities,13465716,宇都宮 : 日本LD学会,2009-03,18,1,3-8,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572357755912576,