著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
宮地 功,ブレンド型によるJavaScriptプログラミング授業の用語認知度と意識の変化,教育システム情報学会中国支部研究発表会講演論文集,21853738,東広島 : 教育システム情報学会中国支部,2015,15,1,1-4,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572357770877952,