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菅原 雅枝,中国人児童を対象とする「JSLカリキュラム」の授業の試み--思考を支えることばの力を高めるために,国際教育評論 = CRIE review of international education,13484486,小金井 : 東京学芸大学国際教育センター,2005,,2,99-112,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572358507857024,