著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
野中 春樹,参加体験型・課題提起型学習における教員の役割--サラワク・スタディーツアーの実践を通して,国際理解教育 = International education,13437194,名古屋 : 日本国際理解教育学会,2007-07,13,,80-98,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572359663918464,