著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
土谷 良巳,最重度の障害のある子どもの学習活動に関する覚え書き : 位置弁別延期反応状況における一義的連携化に関する実践事例による予備的考察,上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要,18827349,上越 : 上越教育大学特別支援教育実践研究センター,2013-03,19,,19-23,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572359680025856,