著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
牧田 秀昭,知識を構成していくことを目指した授業における数学的コミュニケーションの効果,福井大学教育実践研究 = Fukui educational research,13427261,福井 : 福井大学教育学部附属教育実践総合センター,2000,,25,219-236,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572359748587136,