著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
長谷川 哲也 and 望月 耕太 and 菅野 文彦,教員養成における「学校現場体験活動」の意義に関する検討(1)原理的矛盾を抱える学校支援ボランティアをめぐって,"静岡大学教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Center for Educational Research and Teacher Development, Shizuoka University",13480707,静岡 : 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター,2014,,22,91-101,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572360081954432,