著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
山内 敏男 and 吉國 秀人,幕藩体制の理解を促進させる授業実践研究のさらなる蓄積を目指して : 梶原(2018)の投書に触発されて,教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning,18800718,仙台 : 日本教授学習心理学会,2021-06,16,2,106-108,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572360102173312,