著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
長友 隆志,新学習指導要領に基づいたメタ認知と自己効力感によるリスニング学習における自己調整学習の構築,LET Kyushu-Okinawa bulletin,13483862,福岡 : 外国語教育メディア学会 (LET) 九州・沖縄支部,2020-03,,20,39-51,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572360327487104,