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山下 晃一 and 黒田 友紀 and 高橋 望 and 鄭 修娟 and 髙野 貴大,「教師であること」を支える制度的基盤の多国間比較へ向けて : カナダ・ニュージーランド・韓国・米国,教育制度学研究 = Journal of the Japan Society for Educational System and Organization,2189759X,横浜 : 紫峰図書,2021,,28,245-251,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572360505408896,