著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
荒井 雅子,「主体的・対話的で深い学び」につながる、構造化された単元の問の検証・評価 : 世界史 主体的・対話的で深い学び、テキストマイニング,日本私学教育研究所紀要,02857391,東京 : 日本私学教育研究所,2020-06,,56,17-20,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520573330002264448,