著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
松下 浩之 and 清沢 梓,自閉症スペクトラム障害のある児童の授業参加促進に関する事例検討 : 授業中の姿勢保持に対する視覚的フィードバックの効果,自閉症スペクトラム研究 = The Japanese journal of autistic spectrum,13475932,[千葉] : 日本自閉症スペクトラム学会,2022-09,20,1,25-34,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520575119683685376,