著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
安藤 和久,"エポックとしての改革教育学におけるイエナ・プランの再評価 : ケレンツの""Reformpadagogik""理解を手がかりに",カリキュラム研究 = The Japanese journal of curriculum studies,0918354X,つくば : 日本カリキュラム学会,2023-03,,32,1-13,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520578141058751488,