著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
濱元 伸彦,被災校の子どものヴァルネラビリティに向き合う学習共同体の役割 : 福島県A中学校の「ふるさと創造学」の実践に着目して,関西教育学会研究紀要 = Research studies of Kansai Kyoiku Gakkai,13466216,京都 : 関西教育学会,2019,,19,61-76,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832060041728,