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木谷 文香 and 印銀 清佳 and 北村 大明 and 加藤 哲文,行動問題の機能的アセスメントに関する教師研修プログラムの現状と課題 : 主として介入整合性(treatment integrity)の観点から,上越教育大学心理教育相談研究 = Journal of Joetsu clinical psychology and counseling,13469584,上越 : 上越教育大学心理教育相談室,2016-03,15,1,35-46,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832212587008,