著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
藤原 健剛,新科目「公共」がはらむ問題点と公民科教育のあるべき方向性 : 社会・地理歴史・公民ワーキンググループの審議の経過を通して,甲南大学教職教育センター年報・研究報告書,18825338,神戸 : 甲南大学教職教育センター,2017,,,37-51,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832350931584,